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伟大的悲剧课例点评－教学教案 |
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课例----西湖区教师进修学校/王曜君新课程的教学追求：“不是教教材，而是教能力。”“不求回答最好，只求人 (2007-9-23) |
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情感体悟催化目标达成－教学教案 |
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教师充满智慧的设计和充满激情的引导、点拨激起学生情感的变化，有了情感体验的学习，三维目标的落实不再显得刻板、枯燥。 新课程要求 (2007-9-23) |
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高中语文赤壁赋教学课例分析－教学教案 |
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《赤壁赋》是传统篇目，是中国古代散文的经典名作，也是中国古代文赋的集大成之作，以此文为主构成的赤壁系列是苏轼人生和艺术创作的重要转 (2007-9-23) |
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万紫千红的花 第一课时－教学教案 |
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万紫千红的花 第一课时 一、素质教育目标1．理清文章的结构内容。2．学习本文多种说明方法的运用。3．培养学生探究事物本质，开创美好 (2007-9-23) |
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大自然的文字第二课时－教学教案 |
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大自然的文字第二课时 导入新课 同学们，大自然就好像是一部书，也有自己独特的“文字”，要想认识和了解自然，首先要学习和掌握这些“文 (2007-9-23) |
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大自然的文字 第一课时－教学教案 |
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大自然的文字 第一课时 —、素质教育目标1．复习逻辑顺序这种说明方法。2．复习举例子的说明方法。3．学习生动准确的语言。4．养成注 (2007-9-23) |
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死海不死第二课时－教学教案 |
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死海不死第二课时 导入新课说明文中除了运用一定的说明顺序和恰当的说明方法来突出说明对象的特征外，还要注意语言的准确性，科学小品文的 (2007-9-23) |
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死海不死 第一课时－教学教案 |
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死海不死 第一课时 —、素质教育目标1．学习说明文语言的准确性。(数字的准确性)2．复习“抓事物特征说明”的方法。3．体会在文章中 (2007-9-23) |
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白杨教学设计初中语文教案 |
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[设计理念]：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，课文教学应以学生自读自悟、自学探究为本，大力倡导自主、合 (2007-9-21) |
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越巫初中语文教案 |
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课程分析： 明人方孝孺的《越巫》，讲述了越巫自称善驱鬼物、鬼莫敢我抗、夜归时却被恶少所扮之鬼吓死的故事。越巫打着治病救人的幌子，到 (2007-9-21) |
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寓言二则初中语文教案 |
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教材分析：寓言二则是两个成语故事。《滥竽充数》选自《韩非子》，寓意：没有真才实学而混在专家里面凑数，这样做的结果是十分狼狈的。有时 (2007-9-21) |
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绿初中语文教案 |
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教学目标：1、理解课文内容，感受西湖的美景。了解西湖“绿”的特点，体会作者对西湖的独特感受 2、有感情朗读课文，积累语言。 教 (2007-9-21) |
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故乡初中语文教案 |
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一、关于本文的主题 课后练习列出了对本文主题的四种不同理解：人的生命和活力被扼杀；纯真的人性被扭曲了；愚昧、落后、贫穷的轮回；渴 (2007-9-21) |
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