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得数是4的加法和4减几的减法教学设计-教学教案
  教学内容:教科书第17页。教学目的:使学生学会计算得数是4的加法和4减几的减法。教具、学具准备:4的组成卡片,小汽车图(1)、(2  (2007-10-14)
9加几教学设计-教学教案
  执  教:河北省唐山师院玉田分校附小 高秀艳教案设计:河北省玉田县教育局教研室 陈长胜     河北省唐山师院玉田分校附小 高秀艳  (2007-10-14)
比长短教学设计-教学教案
  执  教:河北省玉田县城内第三小学 蔡宁教案设计:河北省玉田县教育局教研室 陈长胜     河北省玉田县城内第三小学 蔡宁指导教师  (2007-10-14)
第九册整数的乘法和除法-教学教案
  教学要求:  1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义,掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间  (2007-10-14)
第九册周期问题-教学教案
  一、活动年级  小学五年级         &nb  (2007-10-14)
第九册整数、小数四则混合运算和应用题-教学教案
  教学目标:1.认识第一级运算和第二级运算的概念。2.进一步认识括号的作用,并认识中括号。3.掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4.  (2007-10-14)
第十一册百分数的应用(例3)-教学教案
  课题 百分数的应用(例3) 课时安排 一课时    教学内容分析 &n  (2007-10-14)
第十一册一个数乘以分数-教学教案
  教学内容:教科书第4~6页,练习二第1~4题。教学目的:1、使学生理解一个数乘以分数的意义,学会分数乘以分数的计算方法。2、通过操  (2007-10-14)
小数加、减混合运算-教学教案
  教学目标:    1.使学生学会小数加、减混合运算的训算,能按运算顺序正确进行运算;进一步提高学生的  (2007-10-14)
小数加、减混合运算练习-教学教案
  教学目标:    使学生进—步掌握小数加、减法的法则和加减混合运算的运算顺序,能比较熟练地进行运算,  (2007-10-14)
复习小数加、减法计算-教学教案
  教学目标:    使学生进一步掌握小数加、减法的计算法则,提高学生小数加、减法的计算能力。培养学生比  (2007-10-14)
复习小数加、减混合运算-教学教案
  教学目标:    使学生进一步掌握小数加.减混合运算的顺序。能比较熟练地进行计算,并能运用运算定律或  (2007-10-14)
用计算器计算-教学教案
  教学内容:用计算器计算 -- 教材第113页例4 ,练习二十六8 - 12题与13*。教学目的:使学生掌握用计算器计算小数加、减的  (2007-10-14)
第六册年月日-教学教案
  一.教学内容1.年月日的认识2.24时计时法3.实践活动二.教学目标1.使学生认识时间单位年、月、日。了解有关大月、小月、平年、闰  (2007-10-14)
第六册面积单位的认识-教学教案
  教学设计与意图课  题面积单位的认识教学内容第 六 册   第86页   第2课时执笔白银科教学目标(认知、能力、情感等  (2007-10-14)
第六册几倍求和(差)应用题-教学教案
  教学内容:浙教版义务教育教材第六册P103-104教学目标:基础目标:1、知识目标:使学生理解、掌握几倍求和(差)应用题的数量关系  (2007-10-14)
第六册长方形面积的计算-教学教案
  教学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第六册123~124页。 教学目的: 1.引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式,使  (2007-10-14)
第六册梯形的认识-教学教案
  教学内容:人教版五年制小学数学第六册第六单元《梯形的认识》  设计理念:  关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,关注学生的  (2007-10-14)
4.2.1 “平均分”教学设计|人教课标版-教学教案
  【教学内容】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书·数学 (二年级下册)》第12~14页的内容。【教学目标】1.通过观察、操作活动  (2007-10-14)
4.2.2 用“平均分”解决实际问题|人教课标版-教学教案
  【教学内容】(人教版)《义务教育课程标准实验教科书·数学 (二年级下册)》第12~14页的内容。【教学目标】1.通过观察、操作活动  (2007-10-14)

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