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第九册能被3整除的数的特征－教学教案 |
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教学内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第十册教学目标： 1、知识目标：掌握能被3整除的数的特征。 2、技能目标：能运用 (2008-7-14) |
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第九册能被2、5整除的数－教学教案 |
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一、教学内容：九年义务教育人教版第十册54页“能被2、5整除的数”及相关内容。二、教学目标：1、掌握能被2、5整除的数的特征，能正 (2008-7-14) |
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第八册角的度量－教学教案 |
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角 的 度 量一、教学目标：1、认识量角器，学会使用量角器量角；2、进一步知道角的大小与两条边开叉的大小有关，与两条边所画的长短无 (2008-7-14) |
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第八册小数的性质和大小比较－教学教案 |
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教学内容：教科书第91~92页例1~例4，联系而是一的第1~6题。教学目的：是学生初步理解小数的性质，会应用小数的性质把莫位有0的 (2008-7-14) |
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第八册千米的认识－教学教案 |
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教学目标：1、 使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米是1000米，并能进行简单的化聚。2、&nbs (2008-7-14) |
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第八册乘法分配率－教学教案 |
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《乘法分配率》教学设计 教材分析： 乘法分配率是进行简便计算的一个难点，由于学生没有足够相关的生活经验和类似的 (2008-7-14) |
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第五册克的认识－教学教案 |
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教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》数学三年级上册第39－41页，完成想想做做 教学目标：１、知道称较轻物品的重量，常用克作单 (2008-7-14) |
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第五册吨的认识－教学教案 |
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教学内容：九年制人教版第五册《吨的认识》教学目标知识技能目标：通过不同情境的创设，为学生提供丰富的感性材料，使学生建立对吨的认识， (2008-7-14) |
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第五册认识分数－教学教案 |
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教学目标： 1、使学生能结合直观图初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示，能用折纸、涂 (2008-7-14) |
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第五册比较数的大小－教学教案 |
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教学内容：教科书30-32页。教学目标：1、通过解决实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有经验，探索万以内数的大小比较的方法，体 (2008-7-14) |
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第五册《可能性》－教学教案 |
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教学目的 1通过摸球，装球等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，并能 (2008-7-14) |
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第四册认数复习－教学教案 |
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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级（下册）25页8题——26页14题教学目的：1、进一步掌握三、四位数大小的 (2008-7-14) |
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第四册除法－教学教案 |
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单元教学目标1、经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、体验除法竖式抽象的过程，能 (2008-7-14) |
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第四册飞行表演－教学教案 |
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教学内容：有余数的除法，课本第39页。教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。 ２、通过实际操作，使 (2008-7-14) |
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第四册克的认识－教学教案 |
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一、教学目标：1．使学生认识重量单位“克”，了解1克的实际重量，初步建立1克的具体观念。2．知道1千克=1000克，学会简单的化聚 (2008-7-14) |
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第四册除法的验算－教学教案 |
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教学内容：教科书第46～47页上的例题和“做一做”的题目，练习十二的1～4题。教学目的：1．通过观察、比较学生知道商和除数相乘等于 (2008-7-14) |
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北师大第一册数学教案－教学教案 |
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小学数学第一册教案－教学教案 |
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一年级数学教案－教学教案 |
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