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笛卡尔高中数学教案 |
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笛卡儿（Descartes， Rene），1 (2007-10-17) |
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数的概念的发展高中数学教案 |
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教学目标 （1）了解数的概念发展的过程和动力； （2）了解引进虚数单位i的必要性和作用；理 (2007-10-17) |
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组合高中三年级教案 |
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教学目标 （1）使学生正确理解组合的意义，正确区分排列、组合问题； （2）使学生掌握组合数的计算公式、组合数的性质用组合数与 (2007-10-17) |
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排列高中三年级教案 |
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教学目标 （1）正确理解排列的意义。能利用树形图写出简单问题的所有排列； （2）了解排列和排列数的意义，能根据具体的问题，写出 (2007-10-17) |
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复数的乘法与除法高中三年级教案 |
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教学目标 （1）掌握复数乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘、除法的运算； （2）能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性 (2007-10-17) |
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函数的图象(二)－教学教案 |
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函数的图象(二) 一、教学目的 1．使学生进一步理解自变量的取值范围和函数值的意义． 2．使学生会用描点法画出简单函数的图 (2007-10-17) |
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函数的图像－教学教案 |
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函数的图像教学目标 (一)知道函数图象的意义； (二)能画出简单函数的图象，会列表、描点、连线； (三)能从图像上由自变量的 (2007-10-17) |
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探究性活动： 型数量关系－教学教案 |
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9．6 探究性活动： 型数量关系一、素质教育目标(一)知识教学点 1．使学生能对 型数量关系有初步认识． 2．使学生能在解决实际 (2007-10-17) |
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角和角的度量1－教学教案 |
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角和角的度量教学目标：1、使学生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各种表示法；2、通过观察、操作培养学生的观察能力和动手操作能力。 (2007-10-17) |
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角和角的度量－教学教案 |
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角和角的度量 教学目的 1．使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念．2．使学生掌握角的各种表示法．3．使学生掌握 (2007-10-17) |
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函数的应用举例－教学教案 |
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教学目标 1. 能够运用函数的性质，指数函数，对数函数的性质解决某些简单的实际问题． (1) 能通过阅读理解读懂题目中文字叙述 (2007-10-17) |
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数列－教学教案 |
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教学目标 1．使学生理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项． (2007-10-17) |
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等差数列－教学教案 |
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教学目标 1.理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题. （1）了解公差的概念，明确一个数列 (2007-10-17) |
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等差数列的前n项和－教学教案 |
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教学目标 1.掌握等差数列前 项和的公式，并能运用公式解决简单的问题. （1）了解等差数列前 项和的定义，了解逆项相加的 (2007-10-17) |
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等比数列－教学教案 |
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教学目标 1.理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式，并能运用公式解决简单的问题. （1）正确理解等比数列的定义，了解公 (2007-10-17) |
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复数的有关概念高中数学教案 |
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教学目标 （1）掌握复数的有关概念，如虚数、纯虚数、复数的实部与虚部、两复数相等、复平面、实 (2007-10-14) |
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