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浅谈新课程下的课堂点评－教学教案 |
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课堂点评，有利于师生之间、生生之间的交流与沟通，有利于教师对自身教学活动的反省并作出恰当的教学决策，有利于激发学生的学习热情，促进 (2008-6-1) |
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让教学设计更符合学生的认知－教学教案 |
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摘要：数学教学难点之所以成为难点，一是由于学生的认知结构难以“容纳”这一知识，二是由于教师的教学设计难以找到适当的切入点。新知识应 (2008-6-1) |
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“孙悟空请客”－教学教案 |
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教学内容： 冀教版义务教育课程标准试验教科书一年级下册８６～８７页两位数减一位数（退位） 教材 (2008-6-1) |
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函数概念教案－教学教案 |
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各位领导老师大家好，今天我说课的内容是函数的近代定义也就是函数的第一课时内容。一、教材分析1、 教材的地位和作用：函数是 (2008-6-1) |
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数学教案－散文诗两篇－教学教案 |
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自读要求：1、理解“记忆所蕴涵着的真谛”及“门槛”的象征意义。2、体会两篇散文诗中所饱含的作者的思想感情，品味隽永的富有哲理的语言 (2008-6-1) |
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数学教案－椭圆的定义－教学教案 |
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教学章节：椭圆的定义教学目标：1、椭圆是圆锥曲线的一种，是高中数学教学中的重点和难点，所以这部分内容中的知识点学生必须达到理解、应 (2008-6-1) |
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数学教案－等可能性事件的概率－教学教案 |
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等可能性事件的概率【教学目的】通过等可能事件概率的讲解，使学生得到一种较简单的、较现实的计算事件概率的方法。1.了解基本事件；等可 (2008-6-1) |
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数学教案－已知三角函数值求角－教学教案 |
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【教学课题】: 已知三角函数值求角【教学目标】: 了解反三角函数的定义，掌握用反三角函数值表示给定区间上的角【教学重点】: 掌握用 (2008-6-1) |
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高中数学：复数乘法与除法的运算法则 |
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教学目标 （1）掌握复数乘法与除法的运算法则，并能熟练地进行乘、除法的运算； （2）能应用i和 的周期性、共轭复数性质、模的性 (2008-6-1) |
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高中数学：两条直线的位置关系 |
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教学目标 （1）熟练掌握两条直线平行与垂直的充要条件，能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系． （2）理解一条直线到另一条直 (2008-6-1) |
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简单的线性规划试题（一） |
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教学目标 （1）使学生了解并会用二元一次不等式表示平面区域以及用二元一次不等式组表示平面区域； （2）了解线性规化的意义以及 (2008-6-1) |
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简单的线性规划试题（二） |
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简单的线性规划试题（二）教学目标 巩固二元一次不等式和二元一次不等式组所表示的平面区域，能用此来求目标函数的最值．重点难点 理 (2008-6-1) |
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三角函数的应用举例 |
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教学目标 1. 能够运用函数的性质，指数函数，对数函数的性质解决某些简单的实际问题． (1) 能通过阅读理解读懂题 (2008-6-1) |
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高中等差数列教学教案 |
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教学目标 1.理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题. （1）了解公差的概念，明确一个数列 (2008-6-1) |
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