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圆和圆的位置关系初中数学教案 |
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1、教材分析 （1）知识结构 （2）重点、难点分析 重点：两圆的位置关系和两圆相交、相 (2008-7-21) |
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正多边形和圆初中数学教案 |
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教学设计示例1 教学目标： （1）使学生理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系的第一 (2008-7-21) |
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画正多边形初中数学教案 |
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教学设计示例1 教学目标： （1）了解用量角器等分圆心角来等分圆；掌握用尺规作圆内接正方形 (2008-7-21) |
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第三册平均数－教学教案 |
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教学目标：1.算术平均数、加权平均数的概念，会求一组数据的算术平均数和加权平均数.2.体会算术平均数和加权平均数的联系和区别，并能 (2008-7-21) |
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第三册确定一次函数的表达式－教学教案 |
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●教学目标(一)教学知识点1．了解两个条件确定一个一次函数；一个条件确定一个正比例函数．2．能由两个条件求出一次函数的表达式，一个 (2008-7-21) |
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第三册三角形的中位线－教学教案 |
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教学目标1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质及初步应用．2．通过对问题的探索及进一步变式，培养学生逆向思维及分解构造基本图形解 (2008-7-21) |
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第三册众数与中位数－教学教案 |
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一、教材分析A、教材的地位与作用：①本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节，它是上节平均数的延续。平均数、众数及中位数都是描述一 (2008-7-21) |
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平移的特征－教学教案 |
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2、平移的特征 教堂目标 1．理解图形经过平移后，“对应点所连的线段平行(或在同一 (2008-7-21) |
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