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第二节 细胞增殖(A)高中生物教案

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教学目的:

  1.细胞周期的概念(B:识记)。

  2.细胞周期内染色体的变化特点及有关细胞结构的变化(D:应用)。

  3.无丝分裂的过程和特点(A:知道)。

  教学重点

  1.细胞周期的概念和特点。

  2.有丝分裂过程中染色体的变化。

  教学难点:

  有丝分裂过程中染色体的变化特点。

  教学用具:

  有丝分裂过程的计算机动画课件;植物细胞结构的计算机动画课件;细胞周期图的投影片;不同类型细胞的赴芷诔中奔浔砀竦耐队捌挥兴糠至亚捌诤湍┢诙员缺砀竦耐队捌?/SPAN>

  教学方法:

  教师讲述与学生观察、比较、讨论、绘图相结合。

  课时安排:1课时

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板 书

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教学过程

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第二节

细胞增殖

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、有丝分裂

 

 

 

 

(一)细胞周期1. 概念:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. 特点

 

 

(二)分裂间期和分裂期
1. 分裂间期:染色体复制:DNA复制和蛋白质合成

 

 

 

 

 

 

2. 分裂期

 

(1)前期

染色质→染色体

核摸解体,核仁消失

(2)中期:染色体的着丝点排列在赤道上

(3)后期:姐妹染色单体分离

(4)末期:

染色体→染色质,新的核摸、核仁出现;

细胞板→细胞壁

 

 

 

 

 

 

 

(三)有丝分裂的意义

(四)植物细胞有丝分裂和动物细胞有丝分裂的比较

二、无丝分裂

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  引言:前面我们学习了有关细胞的结构和功能的知识,知道了细胞是生物体的结构单位。比如,一个成年人就是由大约 1014个胞构成的。大家想一想,每个人都是由一个受精卵发育来的,那么,这一个受精卵细胞怎么才能形成1014个细胞呢?这就是我们今天要探讨的细胞增殖问题。下面我们就以植物细胞为例,看看细胞是怎么增殖的。

  (教师播放植物细胞结构的计算机动画课件,展示植物细胞结构示意图。)

  提问:(1)细胞的最外层是什么?(画面:细胞壁闪动,学生回答从略。)

  (2)紧贴着细胞壁的这层结构是什么?(画面:细胞膜闪动,学生回答从略。)

  (3)细胞膜以内的这些结构是什么?(画面:细胞质闪动,学生回答从略。)

  (4)细胞中央的这个球状体是什么?(画面:细胞核闪动,学生回答从略。)

  (5)把细胞核与细胞质分开的这一膜状结构是什么?(画面:核膜闪动,学生回答从略。)

  (6)细胞核中的这个球状结构是什么?(画面:核仁闪动,学生回答从略。)

  (7)细胞核内的这些丝状物质又是什么呢?(画面:染色质闪动,学生回答从略。)

  (8)染色质长丝高度螺旋,缩短变粗后又可以形成什么呢?(回答:染色体。)

  讲述:这样的一个细胞是怎样进行增殖的呢?我们一起来看一看。

  (教师

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