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绪论 探索生物的奥秘－教学教案 |
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教学目标 知识目标 1.使学生初步了解生物，生物与人类的关系，有关生物学的科学成就。 2.使学生初步了解生物学的内容和学习生 (2010-2-12) |
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观察细胞的用具－教学教案 |
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教学目标 知识目标： 1、使学生认识显微镜的结构，了解显微镜的放大倍数的计算方法，了解显微镜的基本原理和正确的使用方法。 2 (2010-2-12) |
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细胞－教学教案 |
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教学目标 知识目标： 1、掌握细胞的结构和功能。 2、能说出动植物细胞的形态结构的共性和区别，知道观察动植物细胞的方法。 (2010-1-26) |
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细胞是怎样构成生物体的－教学教案 |
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教学目标 知识目标 1.能够说出组织、器官、系统的概念，举例说明三者的区别和联系。 2.知道细胞分化的概念、过程及结果。 (2010-1-26) |
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种子植物--被子植物－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、通过本课的学习，能举例说出被子植物的主要特征。 2、在教师的指导下，尝试采集植物和制作腊叶标本。能力目标 (2010-1-26) |
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种子植物--裸子植物－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、通过了解裸子植物的形态结构和生活习性等特点，进而了解裸子植物的主要特征。 2、了解裸子植物的经济意义。能 (2010-1-26) |
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孢子植物--蕨类植物－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性； 2、能够举例说出蕨类植物的主要特征； 3、知道蕨类植物在人类经 (2010-1-26) |
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孢子植物--苔藓植物－教学教案 |
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教学目标知识目标 通过观察常见的苔藓植物的形态结构等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。能力目标 1、通过对苔藓 (2010-1-18) |
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孢子植物--藻类植物－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、通过观察常见的藻类植物，了解其生活习性、形态结构和营养方式。 2、了解藻类植物的主要特征以及它们在自然界 (2010-1-18) |
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种子的结构－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、知道单、双子叶植物种子的各部分结构及其功能。 2、知道单、双子叶植物种子结构的区别。能力目标 1、通过 (2010-1-18) |
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种子的成分－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、通过探究种子成分的实验，理解种子含有哪些成分。 2、初步学会测定种子成分的实验方法。能力目标 通过了解 (2010-1-18) |
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种子的萌发－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、通过种子萌发条件的实验，知道种子萌发的内在条件和外在条件。 2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构 (2010-1-18) |
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根的形态－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、知道根的功能和形态特点以及根系的类型。 2、知道根系在土壤中的分布特点。能力目标 通过了解根的组成，培 (2009-12-30) |
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根的结构－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、能够表述根尖外形及根毛特点。 2、准确描述根尖各部分结构及其功能，明确相邻各部分之间的联系。能力目标 (2009-12-30) |
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根对水分的吸收－教学教案 |
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教学目标知识目标 通过植物细胞吸水和失水的实验，能够说明根毛细胞吸水的原因，了解合理灌溉的道理。能力目标 1、通过植物细胞吸水 (2009-12-30) |
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根对无机盐的吸收－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。 2、了解氮、磷、钾 (2009-12-30) |
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叶片的结构－教学教案 |
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教学目标知识目标 能够准确描述叶片的各部分结构与其功能相适应的特征。能力目标 1、练习徒手切片； 2、通过观察叶片的横切面， (2009-12-30) |
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有机物的制造-光合作用－教学教案 |
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教学目标知识目标 1、探究光合作用的原料、产物、条件和场所，阐明光合作用的实质和意义； 2、举例说明光合作用原理在生产上的应用 (2009-12-22) |
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有机物的分解利用-呼吸作用－教学教案 |
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教学目标知识目标 通过证明植物进行呼吸作用的实验，使学生掌握呼吸作用的概念，理解呼吸作用的过程；了解光合作用与呼吸作用的区别和联 (2009-12-22) |
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水分的散失-蒸腾作用－教学教案 |
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教学目标知识目标 理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。能力目标 通过观察蒸腾作用的演示实验继续培 (2009-12-22) |
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