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句型：“Excuse me, can I …? No problem. Here you are.”
  【课题】Unit 5 Where is my ruler? 第四课时【教学重点】句型：“Excuse me, can I …? N  (2007-5-18)
单词umbrella, violin, wind和字母Uu, Vv, Ww的发音
  【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】学习字母Uu, Vv, Ww及以其为首字母的单词【教学  (2007-5-18)
短语“Look out!”的理解和连读
  【课题】Unit Five Where is my ruler?【教学重点】 学习单词bus, taxi, bike, jeep【  (2007-5-18)
句子: Where is my car?  In the toy box? 的理解
  教学建议　　第一课时教学建议　　1 教材分析　　教材的 Lets talk 部分是通过情景会话，让学生学会提问和回答物品所在位置   (2007-5-18)
学习缩略语
  【课题】Unit 6   At the zoo   第六课时 　　【教学重点】学习缩略语   (2007-5-18)
正确的运用形容词描述事物的特征
  【课题】Unit 6   At the zoo     第五课时 　　  (2007-5-18)
理解掌握形容词tall, short，并在实际情境中运用
  【课题】Unit 6  At the zoo       第  (2007-5-18)
英文歌曲的歌词
  【课题】Recycle 1, 第三课时【教学重点】Make a window card.【教学难点】英文歌曲的歌词。【教具准备】　  (2007-5-18)
Jj, Gg; Bb, Dd; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆
  第二课时教学设计方案【课题】Recycle 1, 第二课时【教学重点】　　1．家庭成员的单词认读。　　2．数字和字母的正确发音。【  (2007-5-18)
句型：What’s in your box? Guess. Let’s share
  教学建议第一课时一 教材分析　　Lets act部分通过给学生展示出一个熟悉的对话情景来再现1－3单元中所学的会话，使学生能够更自  (2007-5-18)
水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词
  第二课时　　【课题】Recycle ２　　【教学重点】复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词。　　  (2007-5-18)
学习Let's learn 中的五个动词短语
   第一课时【课题】Unit 1 A  【课型】新授课 【教学目标】▲1 能够听、说、读、写短语。★2 能够听懂  (2007-5-18)
Unit 3 Is this your skirt? 第三课时
  【课题】UNIT THREE  IS THIS YOUR SKIRT?　　【教学重点】准确掌握单词及句子在四线三格中的书  (2007-5-1)
Unit 4 It’s warm today第二课时
   　　【课题】Unit 4  It’s warm today   第二课时　　【教学重点】  (2007-5-1)
Unit 4 It’s warm today第五课时
  【课题】Unit 4    It’s warm today    第五  (2007-5-1)
Unit 6 At a farm 第二课时
  【课题】Unit 6  At a farm  第二课时　　【教学重点】句型Are they…？How many  (2007-5-1)
Unit 6 At a farm第三课时
   　　【课题】Unit 6  At a farm   第三课时　　【教学重点】单词cat，  (2007-5-1)
Unit 6 At a farm第五课时
  【课题】Unit 6  At a farm   第五课时　　【教学重点】句型What are the  (2007-5-1)
Unit 6 At a farm探究活动
   探究活动关于拼读单词的探究活动　　探究内容：学生是否能根据元音字母的发音规律，写出听到的单词中所含的元音字母。　　活动  (2007-5-1)
小学四年级下学期 Recycle 2探究活动
  go shopping 探究活动　　活动内容：go shopping 　　活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并  (2007-5-1)

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