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突破传统授课模式 大胆进行教学改革 |
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在应试教育向素质教育转变的过程中，我们体育工作者要总结过去，放眼未来，转变观念，认清两者的本质区别，剖析自己，在实践中找到突破口， (2007-8-13) |
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开放式教学与创新能力的培养 |
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时代呼唤开放式教学。开放式教学能培养学生的创新能力，教师设计的开放式教学程序和开放式应用问题，能为学生提供一个探索实践的空间，以引 (2007-8-13) |
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论班主任工作中的四个重要关系 |
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班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。在实际工作中，班主任应着重处理好以下四个重要关系。 一、 实与虚 班主任工作是多方面的 (2007-8-13) |
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农村特色活动的新探索 |
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村少先队如何适应现代化发展，开展有新意、有实效，为少先队员喜爱的活动，这是每一位辅导员应积极探讨的问题。我认为：农村少先队组织开展 (2007-8-13) |
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全面加强新时期教育工作的行动指南 |
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*** 江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》科学精辟的总结党八十年来的光辉伟绩。系统深刻地阐述了“三个代表”的重 (2007-8-13) |
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成功管理--现代学校管理新模式 |
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在现实的学校管理实践中，人们往往将主要精力集中在对学生管理方式方法的研究，很少研究对教师管理方式方法的研究，也可说是只研究如何使教 (2007-8-13) |
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精细化班级管理实践与探索 |
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中学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。培养有理想、有道德、有纪律、有知识的高素质的人，是时代赋予的要求；也是广大家长对学校的 (2007-8-13) |
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优化教师评价制度 完善学校内部管理 |
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教师是学校赖以生存发展的最宝贵的资源──人的资源。在思想观念上，行使教育管理权力的人，应该把教师看成是办学最大的、最具活力的资源， (2007-8-13) |
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“新课程教学大比武”活动 |
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近日，我校为贯彻实施新课程标准，切实推进新课程改革，在开学伊始举行了为期半个月的“新课程教学大比武”活动。 这次活动是实施新课程标 (2007-8-13) |
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新课改总结 |
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新课改总结(一)作者：邗江区课改信息员 胡官兴） 来源：未知 加入时间：2005-5-9 中国教育资源网江苏省公道镇中心小学地处扬 (2007-8-13) |
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新课程新感受 |
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基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场改革给教师带来了严峻的 (2007-8-13) |
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“先学后教，作业前移”应解决的问题 |
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“先学后教”是对传统课堂“先教后学”的一个历史性改革与突破。它使课堂教学重心前移，使学生的问题、疑难、矛盾得以提前暴露、展现。教师 (2007-8-13) |
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如何听课和评课 |
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听课、评课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课评课活动、研究并改进教学中存在的问题尤其 (2007-8-13) |
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建构主义课程理论 |
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建构主义的课程与教学论是从认知主义发展而来的，皮亚杰、维果茨基、布鲁纳等人的思想对建构主义的形成具有重要的推动作用。建构主义有多种 (2007-8-13) |
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首席制：班主任管理制度新尝试 |
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从某种意义上说，有什么样的班主任，就能带出什么样的班级。一个优秀的、有特色的班级即是班主任的教育思想和价值取向的外显，并能体现出其 (2007-8-13) |
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