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“爱迪生计划”评析 |
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在美国九十年代的教育改革或教育尝试中，“爱迪生计划”是一项特别令人关注的民营教育发展计划，这不仅因为它是到目前为止最大规模的企业普 (2008-6-25) |
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美国全国统一教育总目标的建立和实行过程 |
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美国全国统一教育总目标的建立和实行过程一、总目标的建立１９８３年，由美国总统亲自提名，国家教育部直接组织的全国教育状况调查委员会， (2008-6-25) |
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注重情商培养 提高学生心理素质 |
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[摘要] 情商是近几年出现的相对于智商而言的心理学概念，并且对学生的自身发展起着不容忽视的作用，本文旨在通过对当前的社会教育，学校 (2008-6-24) |
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心理素质如何培养 |
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[摘要]心理应对能力是个体在后天社会实践活动中不断与生活事件进行交互作用基础上获得的、并受先天生物性因素影响的、平衡因生活事件导致 (2008-6-12) |
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小学心理健康教育十年研究回顾与思考 |
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【摘要】“全国中小学心理健康教育协作组”历经10年研究和实践，在学校心理健康教育领域取得了一些成果：明确了心理健康教育的理论基础； (2008-6-12) |
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西方人格心理研究的新进展与新趋势 |
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摘要：基于对人性的全面认识，西方人格心理研究出现了新的范式：生物学范式，进化论范式，社会一一认知范式。与此同时，传统的范式也有了新 (2008-5-28) |
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浅析简·奥斯丁与张爱玲的女性意识 |
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摘要：奥斯丁与张爱玲这两位作家是女性文学中不可忽视的重要存在，她们都在创作中体现出鲜明的女性意识。本文试图从两位作家的生活背景、婚 (2008-5-25) |
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试析网络时代高校心理健康教育 |
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[摘要] 如何利用网络平台对大学生进行有效的心理健康教育,是网络时代高校心理健康教育面临的新课题。深入研究网络心理健康教育的种种优 (2008-5-17) |
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谈大学生就业心理健康教育 |
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摘要：本文分析了当前大学生就业心理健康教育的状况，同时从组织管理、实践管理、活动管理三个方面对高校大学生就业心理健康教育提出了好的 (2008-5-17) |
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运用心理学原理加强大学生思想政治工作 |
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【内容提要】文章从心理学视角，剖析了认识、需要、情感、意志与思想政治工作的内在联系，提出了如何强化大学生思想政治工作的心理学途径。 (2008-5-16) |
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关于建立大学生心理档案以及应注意的问题 |
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2004年2月，云南大学学生马加爵因为同学几句伤自尊的话，将四名同学残忍地杀害。此事引起了全社会的高度关注、警觉和反思。如果高校建 (2008-5-16) |
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谈流行音乐对中学生心理正反两方面的影响 |
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摘要：流行音乐和中学生心理的关系是十分密切的，一方面，中学生由于其特定时期的心理特征近乎狂热地偏爱流行音乐，成为流行音乐文化的主要 (2008-5-13) |
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阅读教学：让学生亲心体验语文课程改革 |
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一当前的语文课程改革十分重视学生的体验。据笔者统计，《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中有15处提到了“体验”，至于与“体验 (2008-5-13) |
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大学生心理障碍的表现与教育对策 |
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摘 要：大学生的心理障碍主要来自于学业竞争、人际交往、自我评价、生长发育过程中的性心理、无意义感和逆反心理 (2008-4-30) |
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积极引导和调动孩子的情感和心理因素 |
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家庭教育作为国民教育体系组成部分之一，是学校教育和社会教育的重要基础。家庭教育的成功与否取决于多种复合因素，积极引 (2008-4-30) |
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在校女大学生的心理保健 |
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在校女大学生的心理保健一 女大学生的心理矛盾和冲突 女大学生是女性中的幸运者和佼佼者，她们集知 (2008-4-29) |
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