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音乐考试改革的尝试 |
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《中国教育改革和发展纲要》指出，“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”上来。为了把学生培养成为跨世纪的优秀人才，我校 (2007-8-13) |
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浅谈音乐教学中的美育渗透 |
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一堂成功的音乐课，一首好的歌（乐）曲，对学生都是一次美的熏陶。这是因为学生愉悦地进入构成音乐的两大要素——节奏和旋律的环境中，感受 (2007-8-13) |
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音乐活动课教案 |
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课题：即兴接龙游戏 年级：适合湖南省编教材第四册 &n (2007-8-13) |
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心理学知识在音乐教育中的应用 |
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本世纪初，以桑代克、巴甫洛夫、斯金纳等人为代表的行为主义心理学兴起，对学校教育产生过不少积极的影响。而从本世纪６０年代 (2007-8-13) |
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音乐教学中的情境教学 |
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情境教学中的“情境”，是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师 (2007-8-13) |
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培养孩子的“音乐细胞” |
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孩子们之所以情不自禁地随着音乐手舞足蹈，源于音乐是表情达意的艺术，儿童恰恰具有喜形于色、感情 (2007-8-13) |
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浅谈音乐教学中的德育渗透 |
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。”音乐教学 (2007-8-13) |
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发挥电教媒体在音乐教学中的作用 |
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一、仍准确表现体裁和音色法国一位著名演员曾说：“嗓音的力量是不可估量的，任何图画的感染力，远远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动 (2007-8-13) |
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发挥戏曲艺术教育优势促进学生素质提高 |
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中国是世界文明之一，中国的民族文化多彩纷呈，历史悠久；不同地区的文化艺术形式与亦独具风彩。然而，在众多的文化种类中，作 (2007-8-13) |
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求得气息支持的歌唱 |
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气息对于歌唱十分重要，然而，在部分中小学音乐教师中，歌唱的用气发声还存在比较多的问题。有耸着双肩唱的，有抬胸束腰唱的， (2007-8-13) |
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高中音乐启始课 |
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教学目的： 一、引导学生从感性体验入手，认识了解音乐要素及音乐表现手段，探索音乐艺术的特征（ (2007-8-13) |
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音乐教育对幼儿社会化的作用 |
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在以往的幼儿园音乐教育中，我们比较强调音乐的认知功能，而对其应有的社会化功能却重视得不够。本 文将就音乐教育对幼儿社会化的作用问题 (2007-8-13) |
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