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[幼教论文]浅谈培养幼儿的自主意识
  二十一世纪是一个快节奏、高效率、大信息、竞争激烈的社会，这对人才素质的要求越来越高，他们必须是具备独立自主和富有开创精神等重要品质  (2005-12-8)
[幼教论文]如何引导幼儿在科学活动中积极与材料互动
      新《纲要》科学领域的目标中提出：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官  (2005-12-8)
[幼教论文]试探在绘画活动中培养幼儿的创造性思维
      21世纪将是知识经济占主导地位的世纪，知识经济呼唤创造型人才。江泽民总书记指出：“创新是一个  (2005-12-8)
浅谈在结构游戏中对幼儿进行社会环境教育
  本文主要阐述了对幼儿进行社会环境的教学中结合结构游戏的方法对社会环境的认知，是指幼儿对家庭、幼儿园、社区机构、交通设施、国家民族等  (2005-12-8)
引导幼儿主动性学习
  《纲要》明确指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活动、主动活动的教育过程。”这就要教师在教育活动  (2005-12-8)
增强幼儿环保意识的教学探索
  内容摘要：可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，因  (2005-12-8)
激发自我，幼儿教师拥有创新潜能
  案例1：深圳一机关幼儿园的小朋友在美术角活动时发现图画纸、宣纸、蜡光纸等对颜料的吸收性能不一样，于是非常有兴趣地做起了实验，还吸引  (2005-12-8)
[幼教论文]利用电脑进行美术教育好处多
  随着电脑的普及，电脑走进了千家万户也走进了幼儿园这片乐土。给孩子们新的刺激，丰富了孩子的生活，也促进了教育手段的现代化。因为绘画是  (2005-10-28)
[幼教论文]浅谈幼儿社会性行为的培养
  今天的儿童是未来21世纪的主人。他们的健康倍受社会、家庭的高度重视。当前，我们常常听到一句能打动父母心弦的一句话，那就是：让你的孩  (2005-10-28)
[幼教论文]浅谈幼儿园如何加强幼小衔接
  本文主要针对现今幼儿园与小学出现的脱节现象，我们幼儿园实行了一系列的措施，以使从幼儿园大班毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小  (2005-10-28)
幼儿合作意识与能力的培养
     合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同目标（共同利益）而自愿地结合在一起，通过相互之间的配合  (2005-10-28)
素质教育应从小培养幼儿劳动习惯
     21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质说劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老  (2005-10-28)
幼儿个性的开放与体育活动的开放
  我园从1998年开始，开展了幼儿园体育活动的研究。几年来，在幼儿园可操作的体育项目与各项目的特色显示等方面进行了大胆的实践与总结，  (2005-10-18)
大班幼儿识字教育活动浅议
  自从1952年中央教育部颁布的《幼儿园暂行规程》中明确规定幼儿园不进行识字，不举行测验以后，识字教育一直作为一个尘封的课题在幼儿园  (2005-10-18)
规范课题研究管理，创教科研特色
   在我园的教育教学研究与实践过程中，我们发现，优良的课题研究操作能帮助教师不断挖掘自身潜能，对幼儿产生积极的影响作用，对  (2005-10-18)
增强幼儿环保意识的教学探索
  内容摘要：可持续发展和环境保护已越来越被人们所重视，提高环保意识已成为当前教育的重点，环保教育应从娃娃抓起的实践已为人们所认同，因  (2005-10-18)
让游戏能更好地展示自己的舞台
  让游戏能更好地展示自己的舞台—从教师该怎样指导幼儿游戏说起    游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿  (2005-10-18)
在音乐活动中促进幼儿主动学习的新尝试
  新一轮音乐课程改革对我们音乐教育工作者提出了更高的课程要求，教师必须创造性地去使用教材，改善教学方式和改善学习方式，强调幼儿的民主  (2005-9-29)
幼儿音乐欣赏能力发展的行动研究总结
    音乐欣赏，一般是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。开展音乐欣赏活动，可使幼儿接触更多的优秀音乐作品，开阔他们  (2005-9-29)
陈鹤琴的幼儿教育暗示性原则
      在陈鹤琴的教育思想中，有一块富饶的土壤，这就是幼儿教育的暗示原则，本文即对此作一初步论述。&  (2005-9-29)

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