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中学物理实验教学法课程教学模式的研究 |
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随着教育改革的深入发展，人们逐步认识到物理实验不仅是物理学研究的基础，也是物理教学的基矗现行师范专科学校物理专业教学大纲中，把“中 (2005-12-8) |
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使用天平游码时的读数方法 |
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使用天平，往往需要移动游码才能平衡，在这种情况下，如何确定物体的质量呢？笔者从实践中总结经验，编出了如下口诀：游码哪移 (2005-12-8) |
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物理教学如何突破重难点 |
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重要的、难懂的概念、规律，一直是部分学生学习的严重障碍，影响了他们学习物理的兴趣和进取精神，如何消除这种障碍呢？我认为 (2005-12-8) |
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巧加砝码的规则 |
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按照正确的步骤调节好天平后，要迅速称出物体的质量，关键是掌握好迅速加砝码的方法．怎样加砝码才能既正确又迅速呢？笔者认为，应遵循如下 (2005-12-8) |
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“探究学习”在物理教学中的应用 |
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“探究学习”的倡导者是美国芝加哥大学施瓦布（Ｊ．Ｊ．Ｓｃｈｗａｂ，１９０９～）教授。他强调学生学习方法与过程，认为探究式过程和方法 (2005-12-8) |
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怎样克服前概念的不利影响 |
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前概念是学生在接触科学知识前，对现实生活现象所形成的经验型概念．而由于中学生的知识经验有限，辩证思维还不发达，思维的独 (2005-12-8) |
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开展教学专题研究 提高物理教学质量 |
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近几年来，我和本校的物理教师，在完成教学任务的同时，开展了一些物理教学专题研究活动，对物理教学质量的提高起到了一定的作 (2005-12-8) |
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加强仪器管理搞好实验教学 |
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物理是一门实验学科，课本中安排了大量的课堂演示小实验、学生分组实验和课外小实验，此外，还有不少实践性的准实验习题。这各 (2005-12-8) |
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启发学生学习物理的兴趣 |
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任何一种创造发明和重大发现都是青出于蓝而胜于蓝，出于蓝就是借鉴前人的经验和知识。没有蓝，青就变成无源之水，胜于蓝就是较 (2005-12-8) |
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关于加强物理课学生思维能力训练的建议 |
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初中物理教学难度很大。因为学生还没有把小学阶段的感知上升到理性阶段，对错误的日常经验难以摆脱。因此，加强开发训练学生的 (2005-12-8) |
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物理教学与自我学习能力的培养 |
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世界在不断变化和发展，人类对世界的认识是永无止境的。当今，我们正处于高科技时代，新的科学技术层出不穷，新的知识迅猛发展，新的信息与 (2005-12-8) |
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试谈初中物理投影教学的功能 |
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最近几年来，由于投影教学深入到物理课堂中，给物理教学增添了新的活力。因为投影手段具有生动形象的直观性，不受时空限制的再 (2005-12-8) |
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关于高中物理新大纲的几个主要问题 |
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国家教委基础教育司编订的《全日制高级中学物理教学大纲（供试验用）》（以下简称新大纲）已经公布。这是一个要在２１世纪实施的新大纲。高 (2005-12-8) |
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迎考建议：物理 |
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１、确定自己的目标，找准自己应在的位置。要认真算一笔帐。按照高考试卷中“３：５：２”的要求，尽最大努力保证中、低档题有 (2005-12-8) |
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基础物理教学内容改革的设想 |
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当代科学技术的发展，在理论和思维方式上均取得了革命性进展，其显著特点是：从绝对走向相对；从线性走向非线性；从精确走向模糊；从因果走 (2005-12-8) |
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关于编写新高中物理必修教材的思考 |
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国家教委基础教育司编订的《全日制普通高级中学物理教学大纲（供试验用）》提出了“必修”和“必修和限驯两种物理课的教学内容和要求，以适 (2005-12-8) |
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