 |
从发展的角度注意少年的体育锻炼 |
| |
从发展的角度看，体育教学必须注意人的发展过程和对发展过程的影响。虽然我们现在对人的发展过程，还不能提出全面的完美无缺的措施，但却可 (2005-12-8) |
|
|
小场地组织体育活动方法初探 |
| |
许多中小学校都面临着体育活动场地狭小的问题，这对完成体育教学任务造成了较大困难。另外由于体育器材缺乏，更让体育教师产生 (2005-12-8) |
|
|
自然主义体育思想与我国的学校体育 |
| |
自然主义体育思想的代表人物是美国教育家、体育家威廉姆斯。其基本观点是：１、体育教育的目的在于培养学生成为适应社会生活的 (2005-12-8) |
|
|
提高教练员决策能力的几个因素 |
| |
教练员的决策正确与否，直接关系到训练成效或比赛的胜负。无论是中国女排的五连冠，还是美国NBA (2005-12-8) |
|
|
|
|
|
|
对初中体育教学中耐久跑的认识 |
| |
耐久跑是周期性的大强度运动项目，能培养持久奔跑能力和速度耐力。它要求运动者的中抠神经系统具备较高的机能稳定性，心血管机 (2005-12-8) |
|
|
格局依然走势趋新 |
| |
——第八届世界杯女排赛综述 当热热闹闹打了半个月，第八 (2005-12-8) |
|
|
|
体育教育与人类生存需要之关系 |
| |
随着人类社会文明程度的提高，现代文明病，也诱发产生了。同时，工业化程度进一步提高导致环境污染 (2005-12-8) |
|
|
体育教学中的思想品德教育 |
| |
体育教学中如何对学生进行思想品德教育是体育教师在新形势下不断探讨的一个重要内容。根据我多年的教学实践，就以下几个方面与 (2005-12-8) |
|
|
色彩在体育教学中的作用 |
| |
科学研究表明：赤橙黄绿青蓝紫等各种色彩不仅能构成生活的绚丽画面，而且能够影响人的性格，陶冶人 (2005-12-8) |
|
|
体育教学与训练 |
| |
体育教学与训练是统一和有机联系着的，但也有区别。教学、训练的区别在于两者的具体任务和方法不同。教学的主要任务是使青少年 (2005-12-8) |
|
|
|
|
体育课要渗透思想素质教育 |
| |
体育课进行思想素质教育，这是《学校体育工作条例》中规定的学校体育工作的基本任务之一，也是当前加速由“应试教育”向“素质 (2005-12-8) |
|
|
|
早期教育应将体育作为重点 |
| |
儿童要想身体好，基础要打牢；因为儿童时期正是造就良好体能的关键时期，所以，早期教育重视体育是 (2005-12-8) |
|
