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上海民办中小学的办学主体类型 |
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（一）个人或团体办学个人或团体出面，筹集资金办学，区县教育局则根据各自的不同情况提供一 定校舍和启动资金，如首批办校的5所以及后来 (2005-12-8) |
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上海基础教育办学体制改革的起步方式 |
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近三年来，我们在探索办学体制改革方面，运用“民办公助”的方式，已办了3所学校（园），涉及的教育阶段从学前一直到高中。这些学校在很短 (2005-12-8) |
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发展我国民办职业教育的思考 |
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改革开放以来，与我国教育事业迅速发展相适应，我国的民办教育也获得了极大发展，特别是各级各类民办普通教育和高等教育的发展，已成为我国 (2005-12-8) |
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对改革我国高等教育投资体制的一些认识 |
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教育投资体制的改革是关于教育经费的投资主体及其与投资客体关系的变革，以及它们的职、权、利的重新划分，其目的是要使教育资源能合理配置 (2005-12-8) |
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贷款制的理想与理想的贷款制 |
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我国大学生贷款制度，是根据国务院国发［１９８６］７２号文件精神于１９８６年在全国实施的一种学 生资助政策，在当时曾起过有利于人才培 (2005-12-8) |
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当前世界范围内私立教育发展趋势 |
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全球范围内业已出现了一种普遍性趋势，即教育向民营化的转变，其核心是趋向于私人更多的对学校办学 、经费及控制与管理的参与。实际上，这 (2005-12-8) |
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当前我国基础教育课程改革的趋势和问题 |
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我国的基础教育及其课程教材经历了20年的改革和发展，在世纪之交的今天，已经取得了丰硕的成果，为提高我国国民素质和造就成千上万的人才 (2005-12-8) |
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９０年代法国教育改革研究 |
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本文论述了教育改革的背景、主要措施及其效果、对９０年代法国教育改革的评价。 一、教育改革的背景 置身于世纪的交汇点上，２０世纪９０ (2005-12-8) |
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论学校国有民办制 |
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（一）学校国有民办的界定 国有民办制学校是介于纯政府办学与纯民间办学之间的一种新型办学形式。政府将全民所有制的公办学校 ，按照有法 (2005-12-8) |
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积极推进高等教育体制改革 |
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高等教育体制改革，是实现《中国教育改革和发展纲要》提出的高等教育的改革和发展目标，使高等教育在规模、结构、质量、效益等方面得到协调 (2005-12-8) |
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世界私立中小学教育的发展与现状 |
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一、引言本文不拘泥于某一个国家和地区，而是力图从世界背景看私立中小学教育的发展和现状，并尽可能地依据具体数据来说明观点，从而鲜明地 (2005-12-8) |
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关于改革高教办学体制和模式的若干思考 |
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改革办学体制，是改革教育体制的一项重要内容。在中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要 》中，在去年六月召开的全国教育工作会 (2005-12-8) |
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国外私立高等教育的模式与作用研究 |
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民办高等教育的异军突起，是当前我国高等体制改革中的一个关系重大而又极为复杂的敏感问题。为了深入研究这一问题，探讨我国民办高等教育的 (2005-12-8) |
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中国职业教育改革与发展状况分析 |
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分析制约中国职业教育发展的深层原因，加大对中国职业教育改革的力度和措施，如进一步调整职业教育体制 ；深化办学体制和管理体制改革；调 (2005-12-8) |
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中国高等教育体制改革的回顾与展望 |
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江泽民总书记在党的十五大报告中令人振奋地发出加快高等教育管理体制改革步伐的号召，它标志着我 国高等教育体制改革即将迈入一个崭新的发 (2005-12-8) |
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职业教育：农村经济发展的潜力所在 |
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李鹏总理指出，大力发展职业教育，是提高劳动者素质和振兴经济的必由之路，必须摆在突出位置。近年 来，在实践探索中，我们深刻认识到，发 (2005-12-8) |
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重点大学共建合并对招生有多大影响 |
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4月30日，浙江大学同杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并筹建小组宣告成立。这四所高校目前共 拥有在校本、专科生4.6万人，在 (2005-12-8) |
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中国与西方国家家庭教育的若干比较 |
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家庭教育是人生教育中一个重要的组成部分，它直接关系到人才的培养质量。在即将跨入二十一世纪的今 天，国际竞争日益激烈，这种竞争归根到 (2005-12-8) |
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西方发达国家高等教育运行机制的主要框架 |
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西方各个发达国家的市场经济模式和高等教育体制虽然有所不同，但他们都努力根据自己的国情和传统，试图用自己的方式处理好市场、社会、政府 (2005-12-8) |
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