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面向２１世纪我国学校体育改革发展的新思考
  摘要：本文根据三十多年学校体育工作实践经验，运用多学科理论知识与方法，就当前学校体育改革中十分关注的目标、内容及实际操作问题进行重  (2005-12-8)
论体育教学中的情感教育
  情感是人对客观事物是否符合自己的需要而产生的态度的体验。心理学研究表明：情感是影响教学质量的一个重要因素，情感教育是素质教育的一个  (2005-12-8)
浅谈中学体育教学的思想品德教育
  中学体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分, 体育教师则是通过体育教学去实现培养全面发展人才的艰苦使命的。做为体育教育者对学生进  (2005-12-8)
未来高校体育教学中思想品德教育的新思考
  摘要：面向２１世纪，学校要培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才，以适应新世纪我国社会主义市场经济发展的需要。本文根据培养跨世纪  (2005-12-8)
试论我校开设高等体育教育专业自学考试的可行性
  摘要：体育师资和社会体育指导员队伍的质量和数量，事关普及九年制义务教育和全面贯彻落实《全民健身计划纲要》。随着改革开放的深入发展，  (2005-12-8)
论体育教学对学生创造力的培养
  面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求，体育教学的指导思想，发生了巨大的变化，从片面的生物学评价向完整体育转变；体育的阶  (2005-12-8)
体育教学中如何培养学生创造思维
  培养学生的创造思维，是开发人潜能的需要，是体育教学融入教育改革大潮的需要，是迎接知识经济时代挑战、培养创造能力和创新精神的核心地培  (2005-12-8)
体育教育中美育目标的构建
  摘要：本文就体育教育中美育教育的意义、功能与依据、框架与运用进行了阐述。提出了有关体育教育中美育目标的构建的具体设想，强调了美育的  (2005-12-8)
略论青少年长高
  随着社会的进步，人们生活水平的日益提高，人的身体高度已越来越被大家所重视，尤其是一些特殊行业（如模特、高级宾馆服务员，运动项目中的  (2005-12-8)
略论青少年长高
  随着社会的进步，人们生活水平的日益提高，人的身体高度已越来越被大家所重视，尤其是一些特殊行业（如模特、高级宾馆服务员，运动项目中的  (2005-12-8)
谈体育课堂教学中学生创新能力的培养
  创新，英文词义解释为创新行为、发明行为或者创造某种新事物的行为。笔者认为：它是在看似无关的事物之间发现某种相似与共同之处的能力，根  (2005-12-8)
高校实施《全民健身计划纲要》的思考
  １９９５年６月２０日国务院颁布了“全民健身计划纲要”它是国务院推行的国家计划，是由国家领导、社会支持、全民参与、有目标、有任务、有  (2005-12-8)
普通高校学生体育锻炼主观能动性的培养
  摘要：本文根据当前普通高校学生在体育锻炼中主动性严重不足的现状，对培养学生良好的学习动机充分发挥学生自身的主观能力性提出若干对策。  (2005-12-8)
试论大学生体育能力及其培养
  大学生体育能力水平，集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中，突破单位纯运动技术教学，加强培养体育能力，适应现代社会进步的需要，  (2005-12-8)
浅谈学校体育的目的任务与组织管理
  摘要：本文根据多年从事学校体育工作实践经验与有关学习心得体会，就学校体育目的任务和实现学校体育目的的任务过程中的管理工作全面展开了  (2005-12-8)
实施全民健身尚存问题与改革的基本途径
  摘要：本文根据国内外有关资料和多年来从事体育教学和社会活动的经验，对我国全民健身活动存在的问题进行研究，提出了全民健身活动开展的基  (2005-12-8)
加强学校体育管理全面推进素质教育
  摘要本文从全面推进素质教育角度出发，对学校体育工作的各个方面进行探讨，提出了具体管理办法。 　　管理出人才，管理出质量，管理出效益  (2005-12-8)
试论未来体育及学校体有的发展趋向
  摘要：本文根据体育发展的社会心理基础，指出未来体育发展的特点是：１、国际间竞争更加激烈；２、体育的社会功能增强；３、体育向身心和谐  (2005-12-8)
要正视“运动奖牌”与“面向全体”的关系
  前段，我偶尔从一体育教师工作会上得知，目前仍有少数教师对学校体育的方向、任务理解不适，认识不足。他们不学习、不钻研，上课无教案，体  (2005-12-8)
教育学院普通体育课程设置方向刍议
  摘要：本文对成人学生的体育基础等方面进行了调查分析，提出了教院普及体育课程的设置方向，为更好地指导教院体育教学提供了理论上的依据。  (2005-12-8)

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