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上活社会课----小学社会创新教学初探
  社会学科是一门包罗万象的杂科，它的内容涉及知识极为广泛，有以认识社会为主线的常识，以人与人的关系为纽带的知识，以生活问题为中心的内  (2005-10-28)
将社会引进课堂 让课堂走向社会
  社会课的教学目的是使学生认识一些常见的事物和现象，初步了解一些家乡的，祖国的世界的社会常识，从小培养他们正确观察，认识社会，适应社  (2005-10-28)
多媒体在社会课教学中的运用
     计算机多媒体在教学中的运用将带来教育现代化的一场革命。它改变了传统的教与学方法，加强直观教学，我在教学中  (2005-10-28)
浅谈社会课教学的现代教育媒体运用
  现代教育媒体运用的目的是优化学习过程，提高教学效率，以获得最佳的教学效果。而不同的学科，不同的教学环节，媒体运用就会有所不同，因此  (2005-10-28)
[小学社会]小学社会课教学原则及运用
  《社会》是在小学开设的一门新课程，是九年义务教育课程改革的重要内容。许多教师都是在过去教其它 学科之后转向社会课教学或兼课教学，因  (2005-10-28)
[小学社会]小学社会课教学必须立足“社会”这个基点
  小学《社会》课是新中国成立以来首次开设的有关社会常识教育的综合性课程。它汇集了有关认识社会的 方方面面的常识，从小培养学生正确观察  (2005-10-18)
[小学社会]小学社会课评价
       根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学社会教学计划》，从今年４月起，北京市将  (2005-10-18)
[小学社会]对社会课中历史、地理社会常识的思考与认识
      从１９９６年秋季起，义务教育阶段小学社会课将全面取代原小学历史课和地理课。根据义务教育小学课  (2005-10-18)
[小学社会]小学社会课“三段六步”课堂教学模式探究
      小学社会课教材图文并茂，形象直观，采用启发式教材结构，设计了许多“读一读”、“说一说”、“做  (2005-10-18)
[小学社会]上好社会课的一点探索
  社会课是帮助学生了解社会常识，培养观察认识社会、适应社会生活的初步能力和社会责任感的重要课程。我们应该为上好社会课进行探索。一、由  (2005-10-18)
[小学社会]谈小学社会课的社会性
  小学社会课是关于社会常识教育的一门综合课。实现儿童个体社会化是社会课的宗旨。因此，社会课的教学要始终围绕“社会”这个基点使用教材、  (2005-9-29)
[电教论文]浅谈电教在社会课中的运用
   电化教学在课堂教学中的应用和普及，优化了教学手段，加大了课堂教学的密度，唤起了儿童的学习兴趣，从而实现了课堂教学的整体  (2005-9-29)
[初中社会]初二《社会》教学初探
      初二《社会》课本中外历史交叉编写，但以中国史为主；在内容上，覆盖面广，重点突出，难点较少，要  (2005-9-29)
[小学社会]社会课激趣五法
   心理学研究表明：兴趣是儿童认识的需要，也是学生学习的强大动力。我在社会课的教学实践中，常采用以下几种方式激发学生学习社  (2005-9-29)
[小学社会]小学社会课教学中的素质教育
      为适应素质教育的需要，在九年义务教育小学课程中开设了社会课。作为一门新的课程，如何进行素质教  (2005-9-29)
浅谈小学社会教学现代教育技术应用的整体方向
  小学社会是一门培养学生认识社会、了解社会、适应社会，最终服务社会的综合性学科，是新型的综合性的人文学科。在促进学生社会化的同时，还  (2005-9-26)
社会教学与信息技术的整合与创新
  教育是面向未来的。我国著名科学家钱学森对未.来教育作了如此论述：“未来教育＝人脑＋电脑＋网络”。将信息技术与小学社会课堂教学进行整  (2005-9-26)
如何引导学生上好《社会》网络课
  小学《社会》课是一门学习社会常识教育的重要课程，教材知识面广，涉及社会生活常识、历史、地理及法律等各方面知识。如何上好这门课程已经  (2005-9-26)
如何在社会课堂中落实素质教育
  社会课是九年义务教育阶段对小学生进行社会常识教育的一门新课，是融社会常识、生活常识、历史常识、地理常识、法律法规常识为一体的重要课  (2005-9-26)
[小学社会]对小学社会课的几点思考
  改革开放以来，我国中小学课程教材发展取得了一定成绩，社会课的开设就是改革中的一项重大举措。(1 )我国的社会课采用的是综合的广域的  (2005-9-26)

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