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依靠直觉进行儿童美术教育的探索 |
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【摘要】 直觉在儿童美术教育中占有重要地位。儿童依靠直觉能够把握物象的基本特征，能够创造性 地表现视觉意象，能够体现美的自然法则。 (2005-12-8) |
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儿童联想变形画系列稿之二：变形画与联想 |
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变形画的功用不仅在于学习一种有趣的绘画形式，练习基本的绘画能力，而且在相当大的程度上更在于由此种非同寻常的绘画方式培养儿童的联想与 (2005-12-8) |
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中学生美育思考点滴 |
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爱美是人的天性，中学生也不例外。他们在学习、生活中，通过各种渠道，正在逐渐形成自己的审美情趣和追求美的方式。经济的发展 (2005-12-8) |
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学校美育的重新定位和现代建构 |
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内容摘要 基于对当前时代条件、文化背景和教育领域发展趋势的认识，针对以往美育所存在的问题，本 文提出，将当代学校美育的重新定位和建 (2005-12-8) |
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小学美术、音乐互补教学法浅探 |
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在小学艺术课教学中，我们常常发现这样一种现象：一节音乐课，乐兴有余而形象感染不足；而一节美术课，则静谧有余而活泼气氛欠 (2005-12-8) |
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利用投影培养幼儿在绘画中的想象力 |
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爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进 步，并且是知识进化的源泉。”同样，在 (2005-12-8) |
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谈美术课水彩画技法的教学 |
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水彩画形成于英国，传入我国已有百年历史。水彩画在中学美术课教学中占有非常重要的地位。通常人们只认为水彩画是提高学生造型、色彩及审美 (2005-12-8) |
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美术教育本质的研究 |
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美术教育是指教育者通过美术手段，有机实施培养受教育者形成美术的整体性认识与创造能力的一种社会化行为。接受美术教育的人，其期望和学习 (2005-12-8) |
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美术课在美育中的作用 |
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美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的。美术课对学生进行美育的得天独厚的条件，就是直观性，包括对自然美的直观，社会美的 (2005-12-8) |
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丰富学生的绘画想象力 |
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一、抓兴趣点喜欢涂涂画画是小学生的天性。但这种兴趣是短暂的，在美术课教学中，教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特征，抓住兴趣 (2005-12-8) |
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多媒体教学在美术课堂中的应用 |
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当今社会科技的发达，新技术的广泛应用以及现代化教育手段的不断更新，使得多媒体教学进入美术课堂成为必然。在 (2005-9-26) |
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浅谈小学美术课中多媒体的运用 |
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21世纪社会科学技术高速发展，对学生具有创新能力的要求比过去任何历史时期都强烈。历史的航船进入了新世纪时代，人们称之为信息时代。电 (2005-8-30) |
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浅谈多媒体辅助美术教学的备课 |
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我们都清楚一堂好的美术课常常是从备课开始的，在现代教育技术飞速发展的今天，备课也就显得更加重 (2005-8-30) |
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信息技术与美术整合的实验 |
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构想：在传统的美术课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息，将信息技术引入课堂后，通过计算机的图、文、声、象并茂的 (2005-8-30) |
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发展中小学美术教育的审美定位 |
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一、中小学美术教育的审美误导1.研究缘起。随着社会物质与精神文明的迅速发展，美术教育也日惭趋于包括整个社会和人的整个一生的方向，其 (2005-8-30) |
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多媒体技术在美术教学中的应用 |
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教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术优化美术教学，改善教学环境，活跃课堂气氛、激发学生的学 (2005-7-19) |
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