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历史教学的求异思维新探
      随着教育教学改革的不断深入发展，传统的教育教学法已日益暴露出自身的弱点，甚或成了扼杀学生创造  (2005-12-15)
对当前中学历史课堂教学的思考
   1.从历史教学的三大任务的完成情况看    第一、在知识传授方面，总体看较好，但也存在着  (2005-12-15)
实施素质教育深化中学历史教学改革
  实施素质教育深化中学历史教学改革    学习历史课程，可以使学生了解人类历史的发展历程，认识人类文明  (2005-12-15)
历史教学与马克思主义教育
      提要 本文指出，在历史教学中坚持马克思主义教育，必须讲清人民群众是创造世界历史的动力，正确认  (2005-12-15)
开放型问答题特点及解答方略例说
     在2002年高考《考试说明》（文科综合全国版）的问答题题型示例中，有两道开放型问答题（第8和12题）格外  (2005-12-15)
历史教学中的理解与思维
      ——美国最新编制的历史科国家标准中对能力培养的要求     引  (2005-12-15)
试论课程改革与高中历史教学
  国家基础教育课程改革在全国38个试验区启动。初中历史学科在课程改革中变化较大，高中历史课标尚未正式出台，这不等于说高中历史教师就可  (2005-12-15)
启发式在历史教学中的应用
      启发式教学原则是各种教学方法的灵魂，应渗透在教学活动的各个方面，并贯彻教学过程的始终。教师在  (2005-12-15)
以人为本：高三历史习题教法新探
  一 　　现在，很多专家、学者都强调，在教学中，要激发学生学习的兴趣，要培养学生学习的习惯、学习的能力，最重要的是要多设疑，让学生提  (2005-12-15)
怎样在历史教学中培养学生的记忆能力
      提高历史教学水平，记忆力是重要的一环。要提高学生记忆能力，就要设法增强大脑对事物识记的痕迹的  (2005-12-15)
谈谈几种新的历史教学方法
  人的知识是通过各种感觉器官获得的。教师在课堂教学中采用多种教学方法，交叉刺激学生的感觉器官， 让学生耳闻目睹、口诵心维，读读写写、  (2005-12-15)
浅谈历史教学中培养学生创造思维品质
               (2005-12-15)
创设历史情景 感悟历史真谛
  在讲完禁烟运动后，学生们还沉浸在虎门销烟胜利的兴奋、喜悦和痛快当中，我把话头一转，说到：　　“当中国人民正在欢庆虎门销烟的胜利时，  (2005-12-15)
浅谈课程改革后历史教学中怎样突出学生主体性
      2001年9月,新课程标准及教材在我国38个地区实施,我们区有幸成为其中之一。经过一段时间操  (2005-12-15)
历史教学中的史料运用
  近年来，将史料引入教学与考试之中的做法，一直是我们在进行历史教育改革时颇受重视的一环。然而，对于史料运用的种种问题，并未真正得到充  (2005-12-15)
历史教学中的审美教育与学生创新精神的培养
      江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话指出：面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民  (2005-12-15)
对传统历史教学的忧思及对策对传统历史教学的忧思及对策
       中国教育的出路在于改革，改革的目标在于完成由应试教育向素质教职工育的转变。尽管国  (2005-12-15)
中学历史教学内容滞后原因分析及建议
      历史教科书中确实存在很多问题，产生这些问题的原因是复杂的，我们应该本着善意的态度来看待。就目  (2005-12-15)
中学历史自助式“学案”教学法尝试
   　　内容简介：　　　　 自助式“学案”教学法，以“学案”为先导，以学生自主学习为主体，既要打破传统的以教师为核心的包办  (2005-12-15)
历史创新思维精神培养初探
      提要：创新思维精神的培养是教育界目前关注的热点。本文从中学历史教师应该具备的素质、中学历史教  (2005-12-15)

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