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几种外语教学方法的比较 |
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摘要 外语教学法是研究、教授和学习外语规律的科学。本文旨在选取不同历史发展阶段影响较大的四种 (2005-12-8) |
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优化组合多种媒体精心创设会话情景 |
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人教版初中英语教材中会话占有相当大的篇幅，多数会话材料的上方明确注有Read and act（朗读并表演 ）的教学要求。任何题材的 (2005-12-8) |
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高考短文改错中的动词 |
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纵观94年至97年的高考短文改错一题，动词所占比例大大高于英语十大词类中的其他词类。94年占短文改 错总分的40％，95年占27％ (2005-12-8) |
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浅谈中学英语词汇教学的艺术 |
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词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，如何教学生掌握一定数量的词汇，是中学英语教学的重 (2005-12-8) |
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英语教学的语感培养 |
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外语教学要实施素质教育，就要把培养交际能力作为外语教学的一项重要任务，把这一思想贯穿在教学环 (2005-12-8) |
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初中英语趣味教学谈 |
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“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事 半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学 (2005-12-8) |
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乡村生活和英语教学 |
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（［美］罗伯特·特麦尔 著 王明华 译） 一、乡村学校和乡村教育问题 (2005-12-8) |
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巧讲语言点二题 |
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在中学英语教学中，把语言点（主要指某些重点词汇和短语的用法）讲清、说透、并使学生能灵活准确地 使用，这是提高教学质量的关键之一。十 (2005-12-8) |
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SEFC阅读课教学初探 |
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《高中英语教学大纲》提出：“要侧重培养学生的阅读能力，为进一步学习和运用英语切实打好基础。” (2005-12-8) |
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听力策略与听力训练 |
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随着听力训练成为中学乃至小学的英语教学内容，怎样训练学生的听力便成了值得讨论的问题。在母语教 学中从来没有听力课程的设置，因为学习 (2005-12-8) |
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中学英语教学应注重交际能力的培养 |
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长期以来，中国的中学英语教学一直延袭使用语法翻译法。很多教师认为，教英语无非是让学生掌握语音。语法和词汇知识。判定学生英语学习好与 (2005-12-8) |
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浅谈外语教学中的素质教育 |
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在外语教学中，如何加强素质教育，我认为以下三点至关重要。一、在教学中渗透民族自强意识长期来，外语教学只注重语言文字的教 (2005-12-8) |
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外语电化教学的基本规律及其模式 |
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内容提要： 本文第一部分通过剖析３个方面的关系论述外语电化教学的基本规律。一是电教手段和技术与语言教学之间的关系；二是电化教学与科 (2005-12-8) |
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多管齐下搞好公共外语电化教学 |
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《大学英语教学大纲》明确指出“录音、录像、电视、计算机等现代教学手段，对提高英语教学质量作用显著，应大力推广，充分利用 (2005-12-8) |
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怎样进行初中英语总复习 |
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初三英语总复习课由于时间受到严格控制，要在短短的两个多月时间里完成初中三个学年所学到的全部知 识，并非轻而易举的事。所以，复习时要 (2005-12-8) |
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ＡＢＣ走进幼儿园之后 |
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近两年，不知从哪儿吹来一股风，上海的幼儿园都办起了英语班。理由很简单：现在的社会需要多方面的 人才，语言是重要的一环。幼儿园是人生 (2005-12-8) |
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