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初中新课程理念下英语阅读课教学探微
  初中新课程理念下英语阅读课教学探微【内容摘要】 在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课  (2008-6-25)
初中英语教学中的跨文化教学
  初中英语教学中的跨文化教学关键词：语言与文化；跨文化教学；障碍；措施。引言近年来在外语教学中，跨文化教学得到越来越多的重视，培养跨  (2008-6-25)
初中英语课堂学生不配合现象的分析
  [摘要]：目前英语教育受到高度重视，如何提高英语教学的效率，营造良好的英语学习的课堂氛围，可谓百花齐放，百家争鸣，但初中英语教学目  (2008-6-24)
利用Internet创新英语教学的尝试与思考
  在信息时代，现代技术的一个重要体现——Internet所具有的潜力和影响已被用来和五百年前出现的印刷机相提并论。它对传统教育的冲击  (2008-6-24)
小学英语教学中教具使用的科学性、趣味性、实用性
  直观性作为重要的教学原则之一，它符合建构主义的学习观和教学观。在课堂教学中教师恰当地运用教具，能加强教学的直观性，提高课堂效益，增  (2008-6-12)
浅谈英语课程改革中的情感教学
  《全日制义务教育 普通高级中学英语课程标准（实验稿）》指出，“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言  (2008-6-12)
初中英语进行“以写促学”课堂教学模式研究
  一、 为什么要进行“以写促学”课堂教学模式研究    中学英语教学大纲明确规定“中学英语教学的目的，  (2008-5-28)
高中英语任务型阅读教学课的设计与反思
  [摘要] 新课程标准倡导在英语教学中采用任务型教学途径,让学生学会用英语做事,培养学生的交际能力.但教学中具体的可操作模式仍在探索  (2008-5-28)
优化现代信息资源，建构“任务驱动”语用实践学习方法
  内容摘要：迅猛发展的现代信息技术，改变了传统教育资源匮乏、过程封闭和形式单一的状况，将教育活动置于网络环境之中，促进了教学过程的全  (2008-5-25)
试论英语课堂学得与习得的兼容性
  [摘要]本文通过语言学得/习得的机制及教学模式的分析，指出Krashen的习得论在母语与外语学习中的差异。根据我国的国情坚持以“外  (2008-5-25)
对外语教师综合教学能力的认识
  21世纪的国际竞争，关键是人才的竞争，教育的竞争，作为战斗在教育第一线上的教师，应以什么样的姿态去迎接新世纪的挑战，是摆在我们面前  (2008-5-17)
英语教学中情感因素的运用
  大家都知道，教师的情感对学生的学习效果有直接的影响。教师对学生的爱、期望可以鼓励激发学生的学习热情，增强学生的动力，使学生更有效地  (2008-5-17)
浅谈在《电工学》教学中如何培养学生的学习兴趣
  摘要：激发学生学习兴趣，培养学生学习的积极性，使学生乐于学习、主动学习，是教师在课堂教学中的很重要的愿望。而这一愿望的实现要求教师  (2008-5-16)
利用信息技术 促进高中英语教学
  [摘要]现代信息技术的发展，对高中英语教学产生了重大影响。CALL、WALL及CAI的应用已成为外语教学的新动向。在此环境下，高中  (2008-5-16)
谈信息技术与初中语文新课改相整合
  [内容提要]信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，  (2008-5-13)
大学英语四、六级考试的思路
  摘　要：本文主要从英语教学大纲要求的变化角度回顾了大学英语四、六级考试的历史，并指出大学英语四、六级考试现存的三大问题：影响了学生  (2008-5-13)
论文化导向型英语教学模式
  中国人是在中国文化环境中学习英语的。这个环境既指生存的外部文化环境，也指个体的心理环境，即受中国文化制约的行为、认知模式等等。这两  (2008-4-30)
跨文化交际与中学英语教学
   [内容摘要]本文论述了跨文化交际的内容、目的和意义,以及产生跨文化交际冲突的原因。笔者还阐述了在中学英语教学中如何进行  (2008-4-30)
语言上下文和英语教学 Language Context and the English Teaching
  语言上下文和英语教学 Language Context and the English TeachingImprovisation  (2008-4-29)
学习《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）有感
  《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》（试用修订版）（以下简称修订版大纲）在1993年制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教  (2008-4-29)

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