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传统美德在班级 |
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班主任在班级管理中，究大通过怎样具体可行的措施，使中华民族传统美德内化于心，见诸行动，养成习惯，蔚成风气？在这方面，不 (2005-12-8) |
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灵魂工程任重道远 |
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本报记者郭扶庚探析新时期学校德育工作之一 编者按 作为 (2005-12-8) |
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社会公德必须从中小学抓起 |
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社会公德是衡量一个国家全民素质水准的重要标志，抓紧对青少年进行社会公德教育，既是推动社会进步的奠基工程，也是社会主义精 (2005-12-8) |
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现代德育的困境与德育向生活的回归 |
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本文以亚里士多德的德性论传统为基础，提出德育过程就是引导个人合于德性的现实生活展开的过程，德育的根本目的是人的幸福生活 (2005-12-8) |
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市场经济条件下搞好学校德育的思考 |
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现阶段，经济建设是我国各项工作的中心，建立、完善社会主义市场经济体制是经济体制改革的目标。市场经济带来了许多我们不熟悉、不习惯的社 (2005-12-8) |
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幼儿家庭品德教育的价值观倾向 |
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幼儿家庭品德教育的价值观倾向从总体上讲普遍存在着重智轻德的心态，并忽视对幼儿基本行为习惯、传 (2005-12-8) |
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论德育经济功能之特征 |
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在社会主义市场经济体制的转轨时期，重新审视新时期德育的价值功能，塑造符合时代精神实质的价值结构体系，开拓德育价值的新观 (2005-12-8) |
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发掘社会德育资源应从四个方面入手 |
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一、发挥人文历史资源作用，重在开发。我国历史悠久，先人们创造了彪炳于世界的光辉灿烂的文化，人文历史资源十分丰厚。波澜壮 (2005-12-8) |
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领导重视是抓好德育的根本 |
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当学校德育工作面临种种困惑的时候。人们也提出了种种的对策：有从战略高度展开宏论的，也有就系列性操作进行具体阐释的……， (2005-12-8) |
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论德育工作的艺术化 |
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众所周知，工作方法和领导艺术如何，直接关系到工作成效。德育工作同样如此。实践证明，德育工作要收到事半功倍、潜移默化的效 (2005-12-8) |
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加强命题研究提高教学水平 |
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每年高考结束后，我们发现生源差不多的学校，高考成绩却很不平衡。有些学校生源条件较好，但却考不出好成绩；有些学校生源条件 (2005-12-8) |
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爱国主义教育三题 |
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中华民族传统文化博大精深，光辉灿烂，五千年来传承有绪，源运流长，养育了一代又一代的祖国优秀儿女，至今仍蕴含着勃勃生机， (2005-12-8) |
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如何提高学校德育科学化水平 |
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育人是一门科学性、艺术性很强的学问。这些年对德育途径的开拓等方面进行探索，积累了一些经验，尝到了科学育人的甜头。一、挖 (2005-12-8) |
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强化主体参与提高德育实效 |
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办教育是为了培养人，育人首先要育德。这既是学校教育的出发点，也是学校教育的归宿。建国以来，中小学德育工作受到了商度的重 (2005-12-8) |
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思品课插图教学方法浅探 |
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思品课插图与课文相比，占的篇幅不大，所含“知”、“情”、“行”的信息量却很大。这是思品课插图 (2005-12-8) |
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