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强化文明礼仪教育提高德育实效 |
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一、注重礼仪教育的实效性、示范性遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的教育原则，开展读、讲、考、赛、评等一系列活动。读，即读书活 (2005-12-8) |
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“辨、评、导”在思品教学中的运用 |
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自１９８７年下半年以来，我校着力开展思想品德课堂教学的研究。我们深切地感到，当今社会发生了深刻变革，社会环境也变得较为复杂。如何提 (2005-12-8) |
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教育机智是政治教师的必备素质 |
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教育机智是任何教师都必须具备的一种重要的教育教学才能和素养。而思想政治课涉及的知识范围比较广泛，同现实生活的联系又十分 (2005-12-8) |
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根据年龄特点进行集体主义教育 |
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我们依据《小学德育纲要》，根据学生的年龄特点及认识水平，将各年级的集体主义教育内容与要求简要归类，试列如下：一年级知道 (2005-12-8) |
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思想教育的空白艺术 |
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空白，是一切艺术的表现手法。运用空白手法，可使艺术品虚实相映，形神兼备，达到“此时无声胜有声”、“无画处皆成妙境”的艺 (2005-12-8) |
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思想教育的空白艺术 |
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空白，是一切艺术的表现手法。运用空白手法，可使艺术品虚实相映，形神兼备，达到“此时无声胜有声”、“无画处皆成妙境”的艺 (2005-12-8) |
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思想品德课目标教学概述 |
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目标教学，是一种以教学目标为中心，以教学评价为手段，以反馈－－矫正为关键，并以此将教学过程组成一个有机的整体，从而促使绝大多数学生 (2005-12-8) |
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对一个常青主题的新贡献 |
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——略谈邓小平同志爱国主义道德范畴的新思想关键词：爱国主义，道德范畴，新思想在中华民族文明史上，在中华民族的精神领域里，爱国主义一 (2005-12-8) |
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中小学生性教育是道德教育的一部分 |
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今天，中学生中有个别学生有过性行为的现象令有些人吃惊。还没有人统计过这个“个别”的具体数目，但至少这个数目也许还少到没 (2005-12-8) |
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现代德育过程观刍议 |
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提要：现代德育过程是一种实践性过程，主体性过程，系统性过程。现今学术界对现代德育过程概念的阐述不多，本文率先从以上三个 (2005-12-8) |
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幼儿德育的现状调查与对策 |
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德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主题。无论是研究德育的目标、内容、方法、手段都离不开效果 (2005-12-8) |
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浅论“内化”原理及其德育意义 |
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从许许多多优秀教师的事迹中，我们不难发现这样一个共同的现象，即他们在做学生的思想工作时，除了热情、耐心、无微不至等特 (2005-12-8) |
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让德育看得见摸得着 |
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3年前，福建省组织了一项以基础道德和日常行为规范养成教育为主要内容的中小学德育改革。经过140多所中小学校的试点，如今已形成一条“ (2005-12-8) |
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论直觉与道德直觉能力的审美培育 |
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一、渐悟、顿悟与直觉“渐悟”和“顿悟”本是中国佛教史上的一对影响深远的范畴。慧远在《维摩义记》卷一中指出：“菩萨藏中，所教亦二，一 (2005-12-8) |
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培养参与意识提高教学效果 |
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近年来，思想政治课的教学改革，一直是个热门话题，但政治课堂上以教师为中心的“一言堂”还相当普遍，高中学生疲于应付会考、高考，学生总 (2005-12-8) |
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刍议心理素质与学校德育 |
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人的发展是以相应的心理发展为前提的。培养良好心理素质是我国“基础教育的目标之一，也是素质教育的基本内容和要求。心理健康 (2005-12-8) |
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