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传统道德教育 |
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传统道德具有工具性和方法性。?传统道德即具备这种工具性和方法性。?如“忠君”，曾是封建社会一种道德范畴。其中“忠”是工 (2005-12-8) |
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中学生逆反心理与德育 |
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所谓逆反心理，是指人们在接受教育过程中产生的一种内发的反向力量，我们把这种不接受教育或“反教育”的心理，叫做逆反心理。 (2005-12-8) |
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论学生自律能力的培养 |
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现代德育的目的是使学生在道德方面的主体素质得到全面和谐、充分自由的发展，培养学生的独立自主、 (2005-12-8) |
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传统美德与青少年教育 |
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继承和发扬中华民族的传统美德，加强对青少年的传统美德教育，是学校德育和思想政治课教学的一个重要任务。李岚清同志说得好： (2005-12-8) |
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多渠道深入开展爱国主义教育 |
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小学是人一生中形成思想品德、行为习惯和心理品质的重要时期，也是进行教育的最有利的时机。近几年来，我们根据关于加强爱国主 (2005-12-8) |
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家庭道德教育 |
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世界著名音乐家贝多芬曾深有体会地说过：“把‘德性’教给你们的孩子，使人幸福的是德而不金钱，这 (2005-12-8) |
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爱国主义教育活动的六种做法 |
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多年来，我校一直把德育放在首位，经常在学生中开展以爱国主义教育为主线的内容丰富、形式我样、生动活泼的活动。中共中央《爱 (2005-12-8) |
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还是要提倡“三好” |
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为了使中小学生健康成长，我们应该向他们提出怎样的要求？经过多年酝酿，1988年国家教委颁布了中小学生行为规范60条。这 (2005-12-8) |
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增强德育意识避免架空说教 |
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小学语文学科具有工具性，又有很强的思想性。小学语文教学要正确处理语言文字训练和思想教育的关系。“九义”小学语文教学大纲 (2005-12-8) |
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多管齐下狠抓德育齐抓共管提高素质 |
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一、德育工作要与教学工作相结合，做到“教书育人”。德育工作应贯穿整个教学工作的全过程，这对于青少年学生来说尤显重要，因为这是他们接 (2005-12-8) |
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发挥少先队心育功能的初步实践 |
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（一）建立心育活动基地，创设良好的心育环境（1）成立红领巾“阳光心理辅导站”，建立“悄悄话”信箱我们学校在九五年九月建立了“红领巾 (2005-12-8) |
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家庭课堂是德育的重要阵地 |
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“立体型教育”要求家庭课堂成为德育的重要阵地。家庭德育内容要求来自三个方面：①特定个体家庭的文化传统和家教渊源；②学校 (2005-12-8) |
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加强德育工作，促进青少年学生健康成长 |
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----李岚清在高校党建工作会议和中小学德育工作会议上强调第六次全国高校党的建设工作会议和全国中小学德育工作会议6月1 (2005-12-8) |
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当前的德育改革与德育现代化 |
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社会是个系统整体、社会现代化是整体中各要素的全面进步。现代化包括社会现代化，人的现代化，当然也包括德育现代化。德育现代 (2005-12-8) |
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