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对中学生要加强“孝敬父母”的教育 |
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孝敬父母是中华民族引以自毫的传统美德。古代流传久远的许许多多动人的故事，充分反映出我国古代劳动人民孝亲事亲的真挚情感。 (2005-12-8) |
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关于德育模式的理论探讨 |
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在我国至今还没有真正被德育理论界和教育界公认的有一定代表性的德育模式确立起来，因此，探讨德育 (2005-12-8) |
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德育积分弊多利少 |
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当前不少中小学对学生的管理都实行了“德育积分”。笔者经过反复调查，在担任班主任期间也曾做过尝试，经过考证，笔者认为”德 (2005-12-8) |
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对现代德育工作模式的初步探讨 |
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王立（1960～），男，内蒙古师范大学教育系党总支书记、副研究员。 代性、开放性、竞争性、整 (2005-12-8) |
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辩证地理解“客观存在”这一命题 |
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在高二思想政治课教学中，学生不止一次提出这样的问题：对我来说，别人的思想是不是客观存在的？在讨论中，争论双方看法不同而又不能说服对 (2005-12-8) |
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中学生不良品德行为形成的原因探析与矫正 |
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一、青少年不良品德行为的形成原因 1．家庭的影响父母与孩子朝夕相处，是孩子的抚养者和监护者，父母的言行对孩子有权威性的影响，是孩子 (2005-12-8) |
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改革政治课教学实施素质教育 |
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政治课教学是一个传授知识、培养能力、提高觉悟的有机能动系统，其诸要素中教师、学生、教法、手段、考核等相互制约，相互作用 (2005-12-8) |
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巧用时事进行爱国主义教育 |
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爱国主义是我们高擎的伟大旗帜，爱国主义教育应该是一项经常进行的活动。运用时事进行爱国主义教育，比传统的爱国主义教育更贴 (2005-12-8) |
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思品课导行艺术举隅 |
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思想品德课是比较系统地、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程，大纲指出要“着重提高学生的道德认识，培养道德情感，指导道 (2005-12-8) |
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注重思品课的教学实效做教育工作的有心人 |
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通过几年的教学实践，我体会到：教学要得法，应从以下几个方面探讨和研究。一、善于学习为了满足学生的求知欲望，更好地完成教学工作，我很 (2005-12-8) |
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巧用幽默语言 创设乐学情景 |
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语言，在思想政治课上有着与其他课不尽相同的意义。它除了可以传授马克思主义基础知识、基本理论，培养学生认识问题、分析问题、解决问题的 (2005-12-8) |
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引入电教媒体优化思品教学 |
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电化教育是教育的组成部分，是优化课堂结构，提高教学效益的有效途径之一。电教媒体引入思品课堂，实现先进的教学方法与教学手 (2005-12-8) |
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环境因素对中学德育的影响及其控制 |
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近年来，随着我国改革开放的深入和市场经济体制的逐步建立，许多崭新的社会观念、社会现象和社会思 想开始不断地渗透到学校这个相对独立的 (2005-12-8) |
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青少年思想道德建设 |
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江泽民同志在十五大报告中指出：“青少年是祖国的未来，民族的希望，要十分重视青少年思想道德建设”。党的十四届六中全会通过 (2005-12-8) |
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简谈德育的层次性与序列性 |
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“一锅煮”、“一刀切”、“清一色”是德育管理之大忌。德育要区分学生道德心理发展的不同阶段和层次，即层次性。要研究每一层 (2005-12-8) |
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试论增强中小学德育的实效性 |
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中小学德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程，是国民素质教育的重要内容。近几年来中小学在加强爱国主义教育和实施行为规范方面做了不 (2005-12-8) |
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道德教育中的几个价值问题 |
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一般认为，道德教育就是对受教育者进行道德知识、道德原则和道德规范的全面灌输和系统影响，从而使其能够自觉地按照一定的道德 (2005-12-8) |
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