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在人类的人才发展史上,长子现象是一个非常引人注目的现象。为什么长子容易成才呢?王东华通过研究发现:父母对长子的关注比较细致,是长子成才率很高的一个重要原因。
不仅仅是长子现象,在人才成长的家教过程中,幼子现象、独子现象、寡母现象等等都是父母对不同孩子不同关注的结果。关注程度不同,孩子成才效果竟如此不同,我们做父母的责任重大啊。
父母不同的关注造成孩子成才率的不同,那么是否仅仅关注就够了呢?答案是否定的,关注当然比不关注要好得多,但仅有关注是不够的。同时还需要用正确的方式方法来关注,而这种正确的关注就是教育了。同样是关注,正确与不正确所造成的效果是大不相同的。
早在一百多年前,马克思就曾指出:“法官的行业是法律,传教士的行业是宗教,家长的行业是教育子女。”只有对法律的精通才能成为法官,只有对教义的透彻理解才能成为传教士,同样只有深刻把握教育规律才能成为家长,而现在绝大多数人却是对教育一无所知却去“教育”孩子,这不正如一个法盲去做法官,一个恶棍去做传教士一样滑稽吗?
目前,市场上类似于“教育秘诀”的书籍甚多,许多家长对此也极为青睐,但是我们的家长却没有想到每一个孩子都是一个特殊的个体,对别的孩子产生良好效果的做法,对自己的孩子未必有效;适用于外国的教育理论,未必适用于中国。苏霍姆林斯基说:“无论什么教育原理,在这种情况下十分正确,在那种情况下可能不起作用,而在第三种情况下则有悖情理。”因此,在养育孩子时,我们不能将别人的经验完全照搬,而只能用经过我们思考过的方式来解决孩子的特殊问题。
孩子的教育与成长是一个连续不断的过程,如果仅仅凭直觉行事,那么母亲的行动就没有明确的方向,这种自发性、随意性的教育,不可避免地会出现功亏一篑的遗憾。
因此,母亲必须成为教育家,母亲应该成为教育家,正如陶行知在陈鹤琴《家庭教育》一书的序言中所说:“父母不会教养,小孩子不晓得要冤枉哭多少回。”而成为教育家后,“我敢说小孩子的眼泪是可以省掉99%的”。其实不仅眼泪省掉99%,而且孩子能力的浪费也减少了99%!
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(编辑/blue)
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