前不久某报报道：一个１６岁的高中生，因为父亲去世，母亲对他寄予极大希望，让他刻苦学习，考大学。而他贪玩吃不了苦，讨厌母亲的絮叨，又得知家里有一笔钱，因此动了谋财害命之念。更令人瞠目结舌，难以理解的是，杀害母亲之前，他作了充分的准备，包括如何动手，如何胁迫同学帮助他作案，之后如何灭迹，事后如何伪装成让人同情的孤儿，摆脱一切嫌疑……“天网恢恢，疏而不漏”，最终，他和他的同学都没有逃脱法律的制裁。
当我们越来越多地听到这类孩子故事的时候，我们不禁为含辛茹苦养大孩子的老人们捏一把汗。同时引起我们对孩子教育方式的深思。
让孩子对自己的行为负责的教育应该从小开始，因为“懂事”是一个渐进并强化的过程。
我的一个朋友是中国人，她的丈夫是美国人，她从小与孩子说话都用中文，孩子的父亲都用英文，孩子从会说话开始，在与父母说话时就很自然地分别用不同的语言，毫无困难。可是对于大人来说，学习和灵活运用一门外语就需要费很大的劲儿。这说明一个道理，一个孩子从小受到的教育和影响就像在一张白纸上写下的字，是根深蒂固的，会作用于他一生的。这段时间很宝贵也很短暂，很快就会过去，父母必须抓紧这个时期，用爱心和明确不变的态度，管教孩子，塑造他们良好的道德品质，对父母的尊敬，对自己言行的负责态度。
美国爱家协会的开创者杜布森博士认为，对孩子的早期教育是关系到他一生道德品质和思想观念的事，如果等到他长大成人再教育他如何做人，就来不及了。假如孩子不小心摔倒了，让他自己爬起来，而且要让他知道不是因为地面不平，而是他自己不当心；假如孩子不在意，丢了自己心爱的玩具，让他自己伤心一阵子，也许就没有下次了；假如孩子侮辱别人挨了打，家长不要干预，孩子会从反面吸取“必须尊重他人”的教训……
反之，有的家长舐犊情深，生怕自己的孩子受委屈，被人欺负，时刻充当保护人的角色，不让孩子为自己的行为负责任，努力去错误地保护孩子，力图免去孩子为自己错误行为负责任的痛苦。对孩子事事迁就、让步，在这种情况下，一些年青人毫不懂事地步入成年，看身体似乎长大了，却依然要父母替他们负责一切。最普遍的是“吃老”“啃老”现象，似乎老人帮自己成家立业，提供住房，替自己看孩子，做饭，都是应该的。一些老人虽觉负担沉重，也无可奈何。
现在独生子女越来越多，而家长往往学习抓得紧，道德人品教育容易忽视。把孩子娇惯成“小皇帝”“小太阳”。可是如果一个人仅仅有学问，没修养，就会成为灵魂残疾人，长大后会给亲人和社会带来损害。
一个朋友的孩子就是这样，他年幼的时候，需要父母的关心和教育,但是因为父母工作忙，而被交付给外人抚养。为了补偿，父母给他许多别的孩子没有的高档消费品，甚至在他１８岁时就给他买了轿车，这样的待遇不是一般孩子能够得到的，他不需要自己的艰苦努力就有了一切，他没有工作的动力和必要，剩下的只有消费和游戏了。为此，他的父母非常焦急，不知道怎样做能够让他自己长本事，有奋斗目标。其实，许多独生子女也正在父母“无私的爱护”下经历这样的过程，其中潜藏着培养一批无所事事、游手好闲、不求上进、只愿享乐的“八旗子弟”的危险。
时下，我们听到的对父母不孝顺，“吃老”、“啃老”，遗弃老人，侵犯老年人正当权益的事比较多。而不得不正视的是独生子女在这方面确有先天不足，甚至有可能在未来形成代际矛盾的主体。类似的家庭问题虽然没有硝烟，但是对于老年人的伤害却不亚于一场“战争”。
如何才能免除这种现象呢？首先是父母要确立让孩子为自己的行为负责的观念，不要“心太软”，从小就让孩子明白：他们所做的每一件事都会带来一个后果，他们要为自己的行为负责。比如孩子丢了买午饭的钱，那就要饿一顿；孩子偷了别人的东西，不要替他隐瞒，让他自己去承认错误，当时可能很没有面子，却可能避免他长大后犯类似的错误；孩子闹事伤人，该服刑就服刑，“私了”的结果可能使孩子感到“有恃无恐”，再次打架斗殴。
也许家长们会觉得这样做太苛刻太没有人情味了，但确实会给孩子在长远的人生旅途中带来极大的帮助。从小就让孩子养成对自己的言行负责，做事“三思而后行”的习惯，在一些小事上尝到因不负责任所带来的苦果，引以为戒，就会避免犯大的错误。
须知，孩子的身心健康，会使孩子终身受益。家长也不会因为太善良、软弱而导致不能实现“望子成龙”，长成有用之才的后果了。
